понеділок, 5 травня 2014 р.

Результати опитування "Здібності педагога до творчого саморозвитку"

Дана методика І.В.Нікішина дала змогу вивчити здібності педагога до творчого саморозвитку в процесі інноваційної діяльності.

Зведення

Я прагну вивчати себе

Дане твердження повністю відповідає дійсності233%
Скоріше відповідає, ніж ні467%
І так, і ні00%
Скоріше не відповідає00%
Не відповідає00%

Виникаючі перешкоди стимулюють мою активність

Дане твердження повністю відповідає дійсності233%
Скоріше відповідає, ніж ні117%
І так, і ні350%
Скоріше не відповідає00%
Не відповідає00%

Я отримую задоволення від засвоєння нового

Дане твердження повністю відповідає дійсності350%
Скоріше відповідає, ніж ні117%
І так, і ні233%
Скоріше не відповідає00%
Не відповідає00%

Я багато читаю

Дане твердження повністю відповідає дійсності117%
Скоріше відповідає, ніж ні233%
І так, і ні350%
Скоріше не відповідає00%
Скоріше не відповідає00%

Я керую своїм професійним розвитком і отримую позитивні результати

Дане твердження повністю відповідає дійсності467%
Скоріше відповідає, ніж ні117%
І так, і ні117%
Скоріше не відповідає00%
Не відповідає00%

Я прагну бути більш відкритим

Дане твердження повністю відповідає дійсності583%
Скоріше відповідає, ніж ні117%
І так, і ні00%
Скоріше не відповідає00%
Не відповідає00%

середа, 30 квітня 2014 р.

      З метою вшанування творчої спадщини Кобзаря в рамках підготовки до відзначення 200-річчя від дня народження Т.Г. Шевченка, поваги до рідної мови, літератури, підвищення рівня знань, виявлення обдарованої учнівської молоді, майбутньої плеяди літературних митців, був проведений конкурс на кращого читця "Кобзаря" (1-5 класи).
 
 

В березні 2014 р. відбулася пошуково-дослідницька робота серед учнів 9-10 класів "Переклади поезій Т. Г. Шевченка на інші мови" (вчитель світової літератури).



пʼятниця, 11 жовтня 2013 р.

Час рікою пливе, а точніше летить з реактивним свистом. Україна недавно здобула довгоочікувану незалежність. Щойно ми ішли в перший клас, а ще трішки – випускники. Недавно  відсвяткували 195 річницю від дня народження Шевченка, а сьогодні стоїмо на порозі 200-річчя. Чому сьогодні, майже через півтора століття його твори хвилюють, навчають, тривожать душі?
  Справді, як можна не захоплюватись Шевченком, не схиляючись перед його стражданнями та мужністю. Він був світочем нашої поезії, символом високого духу української нації і водночас чутливою і вразливою людиною.
  Шевченко - унікальне явище, вершинний представник національної культури нашої держави. Творчість поета, художника, прозаїка привертає все більше уваги дослідників.
   Для нас Шевченко не тільки явище історично-літературного минулого, але і частина сучасної культури. Адже, Шевченко відкрив світові національне буття українців, він став національним пророком і генієм. І саме сьогодні всі повинні відкривати для себе його скарбницю творчості.
   Постать великого Кобзаря народу надихала на творчість не лише відомих митців, але і простих людей. І це не диво, бо він поет, художник цілком народний.
   Надихнула творчість і нас, школярів. Ми вирішили, вивчаючи рідну Брідщину, створити відеофільм «Єднає нас Тарасове ім’я». Ми розуміємо, що буде важко знайти матеріали про Шевченка повязані із Галичиною, але будемо пробиратися через терни свого розуму.
   У нашій школі активно іде підготовка до святкування 200-ліття з  дня народження Тараса Григоровича Шевченка. Протягом навчального року будуть проведені такі заходи:
   Конкурс виразного читання творів Кобзаря (1-5 кл.), засідання літературного клубу «Джерельце», перегляд відеофільму «Т. Г. Шевченко», літературна вікторина за творчістю Шевченка, літературно-музичне свято «Шевченка терновий вінець», конкурс проектів «Шевченко і наш край», конкурс малюнків за творами Кобзаря.
   Робота уже розпочата.
   Але час летить швидко.  Багато ще треба встигнути зробити до ювілею. Приєднуйтесь! Можливо ваші поради нам знадобляться.

Голова шкільного товариства 
учениця 11 класу Сірацька Анастасія